Descriere
SECȚIUNEA A — Conținut pedagogic Cuburile de echilibru poliedrice sunt un instrument indispensabil în mâinile educatoarei din grădiniță și din grupa pregătitoare. Potrivite pentru copii cu vârste între 3 și 6 ani, își găsesc locul în orele de matematică, de cunoașterea mediului și în jocul liber cu scop educativ. Scenarii de învățare: Numărare și sortare (3–4 ani): Educatoarea așază cuburile în mijlocul mesei și îi invită pe copii să le aranjeze după culoare sau după mărime — de la cel mai mic la cel mai mare. Astfel, copiii însușesc noțiunile de „mai mult", „mai puțin", „mare" și „mic" într-un mod vizual și concret. Descoperirea echilibrului (4–5 ani): Copiii încearcă să stivuiască cât mai multe cuburi unul peste altul, fără ca turnul să se prăbușească. Educatoarea ghidează cu întrebări: „Ce cub este mai stabil la bază? De ce?" — introducând într-un mod accesibil noțiunile de greutate, stabilitate și echilibru. Dezvoltarea motricității fine și a concentrării (5–6 ani): În cadrul unui colț de lucru independent conform metodei Montessori, copilul alege cuburile, le observă formele și construiește propria sa structură. Educatoarea observă și încurajează răbdarea și gândirea spațială. Produsul se integrează în mod natural în disciplinele Matematică, Cu
