Descriere
Conținut pedagogic
Flexigame — fructe, legume și culori este un joc educațional potrivit pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 7 ani (grădiniță și clasa I). Cadrul didactic îl poate integra în orele de cunoașterea mediului, limba română și matematică, precum și în activitățile de joc liber din grădiniță.
Scenarii didactice:
- Scenariul 1 — Recunoașterea culorilor (3–4 ani): Cadrul didactic arată un cartonaș cu un fruct sau o legumă și întreabă: „Ce culoare are acesta/aceasta?" Copiii găsesc jetonul corespunzător. Scopul nu este doar să numească o culoare cunoscută, ci să reflecteze — roșia poate fi galbenă, nu doar roșie. Astfel se stimulează gândirea critică încă de la cea mai fragedă vârstă.
- Scenariul 2 — Lucru în grupuri mici (5–6 ani): Cadrul didactic împarte copiii în perechi. Un copil trage un cartonaș, celălalt caută jetonul corect. În caz de greșeală, cartonașul se întoarce pentru autoverificare — copilul își descoperă singur eroarea, fără intervenția unui adult. Se dezvoltă astfel autocontrolul și responsabilitatea.
- Scenariul 3 — Depășirea răspunsului automat (6–7 ani): În seturile de nivel avansat, cadrul didactic îi îndrumă pe copii să nu se încreadă în prima impresie. De exemplu, o banană desenată în verde îi cere copilului să inhibe reflexul „banană — galbenă" și să răspundă în funcție de culoarea prezentată. Potrivit pentru orele de cunoașterea mediului și dezvoltarea limbajului.
Discipline: Cunoașterea mediului, Limbă și literatură română, Matematică, Activități constructiv-tehnice și gospodărești (grădiniță).
SECȚIUNEA B — Descriere originală
O nouă colecție de jocuri pentru inhibiție și flexibilitate cognitivă, care „antrenează" creierul, învățându-l să reziste gândurilor reflexe care conduc adesea la greșeli. Jocuri simple, inspirate din cele mai recente cercetări și descoperiri în neuroștiințe privind funcționarea creierului copilului. Proiect comun al oamenilor de știință și al cadrelor didactice, testat în clasă de profesori în activitate.
Principiul de bază: dezvoltarea controlului inhibitor la copii.
În fiecare joc, primul set de activități prezintă gândurile reflexe:
- Asocierea animalelor cu dimensiunea lor.
- Asocierea fructelor și legumelor cu culorile lor.
- Reproducerea unei înșiruiri de mărgele.
În activitățile care urmează, copiii învață să reziste unor acțiuni automate sau unor gânduri prea pripite și să activeze procesul de raționament logic pentru a găsi răspunsul corect. Activitățile sunt organizate în seturi cu grad de dificultate progresiv, iar copiii se pot corecta singuri întorcând cartonașul.
Seturi de activități:
- Setul 1: Găsiți același animal ca cel prezentat.
- Setul 2: Găsiți un jeton care reprezintă aceeași dimensiune ca cea în care este prezentat animalul.
- Setul 3: Găsiți un jeton cu dimensiunea corespunzătoare dimensiunii reale a animalului prezentat.
- Setul 4: Găsiți un animal de aceeași dimensiune ca cea în care este prezentat animalul.
- Setul 5: Asociați fiecare animal prezentat cu un jeton care reprezintă dimensiunea sa reală.
- Setul 6: Asociați cu un alt animal de aceeași dimensiune cu dimensiunea reală a animalului prezentat.
- Setul 7: Instrucțiunile se schimbă pentru fiecare secțiune.
