Descriere
Jocul logic „Modele” este un set de opt rame din lemn cu decupaje diferite, pe care copilul le așază una în spatele celeilalte într-un suport, până obține modelul de pe cartonașul ales. Materialul se potrivește foarte bine la centrul Joc de masă și îi oferă educatoarei o serie gata făcută de sarcini pe trei niveluri - de la două rame până la compoziții complexe, din mai multe straturi.
Ce învață copilul
Fiecare sarcină este o mică problemă de rezolvat: ce rame intră în model, în ce ordine se așază și care decupaj îl acoperă pe altul. Astfel, într-o singură activitate se întâlnesc mai multe domenii experiențiale.
- ▪ Matematică - reprezentări spațiale (în față, în spate, deasupra, înăuntru), compararea formelor, stabilirea unei succesiuni.
- ▪ Gândire logică - copilul face o presupunere, o verifică și schimbă ordinea dacă rezultatul diferă de model.
- ▪ Atenție vizuală - descoperirea diferențelor mici dintre modelul obținut și cartonaș.
- ▪ Motricitate fină - așezarea precisă a plăcuțelor subțiri de lemn în fantele suportului.
- ▪ Limbaj - descrierea modelului prin cuvinte despre culoare, formă și poziție.
Trei sarcini cu dificultate crescândă
- ▪ Cunoașterea ramelor. Copilul privește ramele una câte una, numește culoarea și forma decupajului și găsește singura plăcuță plină - fundalul fiecărui model. Apoi așază doar două rame și spune ce culoare se vede prin decupaj.
- ▪ După model. Educatoarea dă un cartonaș de la primul nivel. Copilul alege ramele necesare, le așază și compară rezultatul cu cartonașul. Dacă greșește, caută plăcuța pusă în locul greșit, în loc să o ia de la capăt.
- ▪ Sarcina inversă. Un copil face propriul model din patru-cinci rame, iar altul trebuie să-l repete sau să găsească cartonașul potrivit. Cei mai avansați notează ordinea ramelor cu puncte colorate și își creează astfel propriile cartonașe.
Este bine ca, după fiecare cartonaș rezolvat, copilul să spună în cuvinte ordinea ramelor, de exemplu: „cea mai din spate este cea plină, apoi cea albastră, în față este cea galbenă”. Astfel își înțelege soluția și o reține, iar educatoarea vede dacă a înțeles principiul sau a ajuns la rezultat întâmplător.
Cum organizați activitatea
Cel mai practic este ca jocul să stea într-un centru de activitate, unde unul sau doi copii lucrează independent, iar cartonașele servesc la autoverificare. În lucrul în perechi rolurile se schimbă: unul așază ramele, celălalt verifică după cartonaș. Într-un grup mic de trei-patru copii, educatoarea poate arăta un model gata făcut și poate discuta cu ei care ramă trebuie să fie cea mai din spate și de ce. O activitate durează 10-15 minute; sarcinile de la nivelurile superioare se lasă pentru zilele următoare, ca progresul să se vadă pe parcursul săptămânii. Cu 8 rame se obțin 275 de combinații diferite, așa că materialul nu se epuizează repede.
Caracteristici
| Vârstă | 4+ ani |
| Material | placaj de mesteacăn 3 mm, cartonașe din carton |
| Număr de piese | 8 rame și suport |
| Sarcini | 275 de modele posibile pe 3 niveluri de dificultate |
| Setul conține | 8 rame din lemn, cartonașe cu modele, suport |
