Descriere
Secțiunea A — Potențial pedagogic
Cum îl folosește profesorul la oră: Placa de manipulare „Orașul în mâinile mele" se plasează pe masă sau pe podea — copiii se adună în jurul ei și lucrează individual sau în grupuri mici. Profesorul introduce regula, după care copiii o aplică prin deplasarea bilelor pe trasee. Placa poate fi utilizată ca activitate introductivă, de consolidare sau ca joc la sfârșitul lecției.
Scenarii didactice:
- Scenariul 1 — „Ajunge la școală": Fiecare copil alege un personaj și trebuie să îl ducă de acasă până la școală, oprindu-se la fiecare intersecție, privind în ambele părți și decidând când este sigur să continue. Profesorul pune întrebări: „Te-ai uitat în ambele părți? De unde vin mașinile?"
- Scenariul 2 — „Harta cartierului nostru":
