Piramidă din lemn cu 8 inele colorate, 17 cm

Piramidă din lemn cu opt inele colorate - primul material pentru compararea după mărime în creșă și la grupa mică. Inelele au diametrul între 5 și 12 cm și se înșiră pe o tijă netedă, fixată într-o bază stabilă. Înălțimea piramidei asamblate este de 17 cm. Toate piesele sunt din lemn de tei, iar inelele colorate sunt acoperite cu ceară naturală, certificată pentru jucării. Potrivită de la 6 luni, pentru creșă și grupa mică, precum și pentru copiii cu cerințe educaționale speciale (CES).

De ce își are locul piramida în grupă

Înșirarea pare simplă, dar conține câteva sarcini importante pentru vârsta mică. Copilul trebuie să nimerească orificiul, să aprecieze care inel este mai mare și să observe când silueta devine inegală. Astfel, piramida semnalează singură greșeala, iar copilul o poate corecta fără intervenția adultului. De aceea este potrivită pentru lucru independent și pentru observarea progresului fiecărui copil.

• ▪ Matematică - compararea și ordonarea după mărime (seriere), noțiunile mare, mai mic, cel mai mic, numărare până la opt.
• ▪ Dezvoltare senzorială - recunoașterea și denumirea culorilor, perceperea mărimii prin atingere.
• ▪ Motricitate fină - prinderea cu degetele, orientarea precisă a mișcării, coordonarea ochi-mână.
• ▪ Limbaj - înțelegerea și executarea unor instrucțiuni scurte („dă-mi inelul roșu“, „pune-l pe cel mai mare“).
• ▪ Atenție și răbdare pentru a duce sarcina până la capăt.

Trei sarcini cu dificultate crescătoare

• ▪ Pasul 1: „Pune și scoate.“ Copilul înșiră și scoate inelele în orice ordine. Scopul este mișcarea sigură, nu ordinea corectă. Educatoarea numește culoarea fiecărui inel.
• ▪ Pasul 2: „De la cel mai mare.“ Inelele sunt împrăștiate pe masă. Copilul caută de fiecare dată cel mai mare dintre cele rămase și îl pune pe tijă. La final verifică cu degetul dacă pereții piramidei sunt netezi.
• ▪ Pasul 3: „Fără tijă.“ Copilul așază inelele în șir pe masă, de la cel mai mic la cel mai mare, apoi după culoare, iar cu copiii mai mari le numără și compară două inele alăturate: care este mai mare și care mai mic.

Inelele se rostogolesc ușor, de aceea în colțul de joacă copiii le folosesc adesea ca roți sau pentru turnuri. Și acest joc liber este valoros - permiteți-l după sarcina principală.

Lucrul cu copiii cu CES

Piramida este potrivită și pentru lucrul cu copiii cu cerințe educaționale speciale. Sarcina se înțelege dintr-o privire și nu are nevoie de cuvinte, iar piramida arată singură greșeala, astfel încât copilul o poate corecta fără ajutor. Inelele sunt mari și se prind ușor chiar și atunci când motricitatea fină este afectată. Cei trei pași de mai sus permit adaptarea ritmului și a dificultății pentru fiecare copil, de aceea piramida își găsește locul și în activitatea profesorului de sprijin, a logopedului și a psihologului - pentru exerciții de comparare, denumirea culorii și a mărimii și urmarea unei instrucțiuni scurte.

Organizare și întreținere

Cel mai potrivit este formatul individual: un copil - o piramidă, pe o măsuță joasă, la centrul senzorial. În lucrul pe perechi, un copil îi dă inelele celuilalt după indicații. Pentru o activitate scurtă cu toată grupa, educatoarea arată piramida și amestecă inelele, iar copiii pun pe rând câte unul. Piesele acoperite cu ceară nu se spală cu săpun - se curăță cu o cârpă umedă sau cu un burete. Marginile sunt rotunjite și șlefuite.

Vârstă	de la 6 luni, pentru creșă și grupa mică; potrivită și pentru copiii cu CES
Material	lemn de tei, ceară naturală
Dimensiuni	înălțime 17 cm, inele cu diametrul între 5 și 12 cm
Număr de piese	bază cu tijă și 8 inele
Setul conține	bază cu tijă, 8 inele colorate de mărimi diferite