Plăcuțe de numărare de la 0 la 10 - 11 buc., adunare și scădere

Set de 11 plăcuțe din lemn cu numerele de la 0 la 10, prin care copiii percep numărul atât ca lungime, cât și ca număr de găuri. Fiecare plăcuță are atâtea găuri cât indică numărul, iar plăcuța cu 0 nu are nicio gaură. În găuri se plasează bile sau alte obiecte mici, care nu sunt incluse în set. Materialul este potrivit pentru copiii de la 4 ani și pentru grupele pregătitoare.

Rolul în centrul de matematică

Plăcuțele leagă cele trei fețe ale numărului: cifra, cantitatea și lungimea. Atunci când copilul le aranjează pe toate de la 0 la 10, obține o scară în care fiecare treaptă este cu una mai lungă decât precedenta. Dacă alătură două plăcuțe, lungimea lor totală corespunde cu a unei a treia — astfel adunarea și scăderea devin vizibile înainte de a fi scrise. Găurile oferă o autoverificare naturală: dacă obiectele nu ajung sau rămân în plus, copilul știe că trebuie să numere din nou. În locul bilelor pot fi folosite ghinde, nasturi, mărgele sau pietricele adunate de copii.

Domenii educaționale și competențe

• ▪ Matematică — numărare până la 10, șirul numerelor, descompunerea numărului, adunare și scădere în limitele lui 10, zero ca „niciunul".
• ▪ Măsurare — comparare după lungime: „mai lungă", „mai scurtă", „la fel de lungi".
• ▪ Gândire logică — analiză, comparație și clasificare; găsirea tuturor modalităților de a obține un număr.
• ▪ Motricitate fină și percepție senzorială — plasarea obiectelor mici în găuri.
• ▪ Atenție și perseverență — lucru până la umplerea completă a plăcuței.

Trei sarcini cu dificultate crescătoare

• ▪ Nivelul 1: „Scara numerelor." Copilul aranjează plăcuțele de la 0 la 10, apoi umple găurile primelor cinci și numără cu voce tare. Educatoarea întreabă: „De ce plăcuța cu 0 nu are nicio gaură?"
• ▪ Nivelul 2: „Vecini." Educatoarea arată o plăcuță, iar copilul găsește numărul cu unul mai mare și cu unul mai mic, dovedind cu bile.
• ▪ Nivelul 3: „Două într-una." Copilul caută două plăcuțe care împreună sunt la fel de lungi ca una dată — de exemplu 3 și 4 pentru 7. La final notează perechile descoperite ca exerciții de adunare, iar la scădere îndepărtează una dintre plăcuțe și spune cât rămâne.

Organizare: plăcuțele sunt potrivite pentru lucrul individual și în perechi, în care un copil propune un număr, iar celălalt îi caută descompunerea. Într-un grup mic, fiecare copil primește un număr diferit și arată cât mai multe modalități de a-l „construi" din două plăcuțe.

Informații practice

Plăcuțele sunt din placaj de mesteacăn, fără vopsea sau acoperire, iar numărul este marcat la începutul fiecăreia. Lemnul este sensibil la apă, de aceea nu se spală, ci se șterge cu o cârpă uscată. Atunci când în grupă sunt și copii mai mici, lucrul cu obiecte mici în găuri se desfășoară numai sub supravegherea unui adult.

Vârstă	de la 4 ani (copiii mai mici — sub supravegherea unui adult)
Material	placaj de mesteacăn, fără vopsea sau acoperire
Numere	de la 0 la 10
Număr de piese	11 plăcuțe
Conținut set	11 plăcuțe din lemn; bilele nu sunt incluse