Descriere
Secțiunea A — Aplicație pedagogică
Puzzle-ul din lemn cu frunză este potrivit pentru copii cu vârsta peste 2 ani și poate fi utilizat cu succes în grădiniță (grupă mică și grupă mare) în orele de cunoașterea mediului înconjurător, dezvoltarea vorbirii și educație plastică.
Educatorul introduce jucăria ca mijloc vizual la teme legate de natură — părțile plantelor, schimbările sezoniere și tipurile de frunze. Lucrul cu puzzle-ul se organizează individual sau în grupuri mici, educatorul îndrumând copilul cu întrebări și încurajând căutarea independentă a soluției.
Scenarii didactice:
- Scenariul 1 — Cunoașterea naturii: Educatorul arată o frunză reală sau o fotografie și apoi invită copilul să asambleze puzzle-ul. Discută cu acesta despre culoarea, forma și tipul plantei — astfel vocabularul se îmbogățește în mod natural.
- Scenariul 2 — Dezvoltarea vorbirii: În timp ce copilul asamblează puzzle-ul, educatorul denumește părțile frunzei — pețiol, nervuri, vârf. Încurajează copilul să repete și să descrie în cuvinte ce vede și ce face.
- Scenariul 3 — Motricitate fină și gândire spațială: Puzzle-ul este folosit ca exercițiu de orientare în spațiu — copilul învață concepte precum "sus", "jos", "stânga", "dreapta" în timp ce plasează fiecare piesă la locul ei.
Discipline potrivite: Cunoașterea mediului, Limba și literatura română (dezvoltarea vorbirii), Educație plastică.
Secțiunea B — Descrierea produsului
Descriere: Puzzle 2D format dintr-un cadru în care se aranjează piesele puzzle-ului. După asamblarea corectă a puzzle-ului, se obține o imagine stilizată a unui animal sau a unei plante. Este recomandat să îi spuneți copilului numele animalului/plantei respective. Jucăria dezvoltă motricitatea copilului și abilitățile sale de vorbire, imaginația și creativitatea, dragostea față de natură și dorința de a o cunoaște. Dimensiunile unui puzzle: 24x24 cm, greutate 350g. Potrivit pentru copii cu vârsta peste 2 ani. Atenție! Jocul conține piese mici care pot fi înghițite. Nu folosiți forța la asamblarea puzzle-ului. Dacă o piesă nu se potrivește bine, înseamnă că nu este la locul ei.
